En qué consiste la trampa de la reforma de la ESI y por dónde se cuela el adoctrinamiento sexual a nuestros niños

Te explicamos acá en términos muy claros cómo se cuela el adoctrinamiento en la reforma de la ley de ESI, esto sirve para poner blanco sobre negro el nudo del problema. En el artículo 2 del proyecto se remite el contenido de la ESI y sus programas a varias leyes, entre las cuales está la ley de identidad de género y aquí reside el meollo de la trampa y de la manipulación a nuestros niños.

IDEAS FUERZA

1- La ley 26743 que se denomina de Identidad de Género, existe y está vigente, pero no es lícito vincularla con la ley 26150 de Educación Sexual Integral
2- Porque la 26743 que es posterior, otorga derechos a las personas que tienen y ejercen distintas formas de vivir su sexualidad y de su texto resulta que se trata de personas mayores o adolescentes que están en condiciones de elegir por ejemplo su cambio de identidad en los Registros de las Personas y eso no es un derecho que tengan los niños y preadolescentes en edad escolar.
3- Respetamos a esas personas y les reconocemos igualdad de derechos ; sin embargo hay que considerar que son minorías que no pueden avanzar sobre toda la comunidad educativa.
4- No es lícito pretender imponer en la escuela unas idea y una praxis errónea de lo que se llama transversalidad en la educación. Puede ser cierto que la afectividad y la sexualidad sean aprendizajes integrales (transversalidad) que se orientan al pleno desarrollo de las personas tanto en lo individual como en su proyección social . Pero no es cierto ni es aceptable que todos tengan que experimentar todo o compartir las experiencias de todos para “elegir” como dicen los ideólogos de la diversidad de género.
5- compartir en el aula o en el ámbito de la escuela las distintas experiencias y modos de vivir la sexualidad de personas que ya son adolescentes mayores o adultos , sólo puede llevar a la confusión a niños y preadolescentes que están en su etapa de formación de la personalidad y por lo tanto en la construcción de su propia identidad con la que básicamente ingresaron a la escuela.
6- Por esas razones como se dijo no es lícito vincular a la ESI con la IdeG. La primera es una ley del conjunto de leyes para la educación que no puede contradecir a la Ley 26206 (LNdeEducacion) y tampoco puede ir contra la ley 26061 de Protección General de los Derechos de niñas, niños y adolescentes) ni puede contradecir a la ley 23849 que aprueba la Convención Sobre Los Derechos del Niño. Esta convención y los derechos que reconoce a los niños y sus padres integran el conjunto de los derechos y garantías de la Constitución Nacional ya que la Convención está incorporada con jerarquía constitucional por el artículo 75 inc 22 de la CN
7- El artículo 8 de la CNDNiño compromete al Estado a respetar el derecho del niño a preservar su identidad y las relaciones familiares.
8- El artículo 18 de la misma Convención establece que “incumbe a los padres o representantes legales la responsabilidad primordial de la crianza y el desarrollo del niño. Y agrega en su inc 2 que los Estados prestarán asistencia apropiada a los padres a ese efecto y no a sustituirlos ni impedir que ejerzan esa responsabilidad .
9 – No desconocemos que hoy ya no se habla de patria potestad sino de responsabilidad parental y que esta se ejerce siempre en interés superior del niño teniendo en cuenta la autonomía progresiva del hijo conforme su desarrollo psicofisico y tampoco desconocemos el derecho del niño a ser oído teniendo en cuenta su edad y grado de madurez (arts. 638 y 639 del nuevo Código Civil y Comercial de la Nación, pero esto no va en desmedro de la responsabilidad primordial de los padres en su educación .
10 – Las reformas proyectadas a la ley de ESI avasallan todos estos principios y razones legalmente establecidas en nuestras leyes citadas y en la Convención de los Derechos del Niño y al contrariarlos van también en contra del Interés Superior del Niño.

Franklin M. Obarrio

La ideología degeneró: carta de los 331 padres de Tandil porque les enseñan sexo anal y oral a sus hijos en la escuela

Tandil, 29 de agosto de 2018

 

A la Sra. Carola Figueroa

Jefatura de Inspección Distrital de Tandil

Ref: Aplicación de la Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas.

 

De nuestra consideración:

Los abajo firmantes deseamos manifestar nuestra preocupación ante la forma en que se está aplicando en muchas ciudades de nuestro país la ley 26150 de Educación Sexual Integral. Si bien no ocurre esto en todas las escuelas, las siguientes noticias encendieron las alarmas en nuestra comunidad educativa:

En Río Cuarto, Córdoba, se proyectó un video recomendado por el Ministerio de Educación con explicaciones e imágenes explícitas sobre prácticas sexuales a niños de 9 años : https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2657833774441292&id=100006440877629

En Brandsen, Buenos Aires, niños de 12 años fueron forzados a ver un video que les explicaba distintas formas de obtener placer sexual:

http://www.quepasasalta.com.ar/nota/194869-profesor-le-enseno-a-sus-alumnitos-de-12-anos-como-masturbarse-y-usar-consolador/

En nuestra ciudad, un docente de 6to grado les habló a niños de 11 y 12 años sobre sexo anal y oral. Este tipo de situaciones se repitieron con variantes en otros lugares más. Vale aclarar que la ley vigente en ningún momento hace referencia a enseñar prácticas sexuales.

Sabemos que la educación sexual es una herramienta válida para que los alumnos sean educados en la responsabilidad y en el respeto hacia el propio cuerpo y el de los demás. Sin embargo, consideramos que es necesario ponerla en práctica respetando también los valores de cada familia. Nos amparamos en la Ley 26206 de Educación Nacional, que en sus artículos 6 y 128 inc. A, reconoce a la familia “como agente natural y primario de la educación”. Asimismo, la misma ley de Educación Sexual Integral en su artículo 9 establece que “los padres o responsables tienen derecho a estar informados”, y en su artículo 5 aclara que “cada comunidad educativa incluirá en el proceso de elaboración de su proyecto institucional, la adaptación de las propuestas a su realidad sociocultural, en el marco del respeto a su ideario institucional y a las convicciones de sus miembros”.

Por todo lo expuesto, solicitamos que desde la Jefatura Distrital, se revisen y queden sujetos a vuestra aprobación todas las propuestas didácticas planificadas para abordar la ESI en cada escuela pública del distrito; y que todas las escuelas informen a los padres de estas propuestas, previo a su aplicación en el aula.

Aprovechamos también para acercarle algunas propuestas para la formación docente en educación sexual integral basada en valores, como una alternativa más a tener en cuenta.

Saludamos a Ud. respetuosamente,

331 firmas de padres que pidieron que sus nombres sean preservados para evitar represalias de las autoridades políticas y de los sindicatos

 

Luego de tantos arrepentidos, la tesis de “Cristina presa” inquieta a muchos hombres de la política – Programa 18 – 08 – 2018

PRIMERA HORA

 

 

obarrio

MARIANO OBARRIO, APERTURA

“ES POSIBLE QUE CRISTINA KIRCHNER VAYA PRESA”

 

arnold

EDUARDO ARNOLD, EX VICEGOBERNADOR DE SANTA CRUZ Y CONSUL EN COSTA RICA

MINUTO 30

 

 

SEGUNDA HORA

 

funes

DANIEL FUNES DE RIOJA, VICEPRESIDENTE DE LA UIA Y PRESIDENTE DE COPAL

MINUTO 4

 

bullrich

PATRICIA BULLRICH, MINISTRA DE SEGURIDAD

MINUTO 39

 

Bonadío procesará y pedirá la detención de CFK. ¿Pichetto y el PJ pagarán el costo político de defenderla? Programa 11 – 08 – 2018

PRIMERA HORA

 

 

obarrio

MARIANO OBARRIO, APERTURA,

MINUTO 5′

 

BORI

MARIANO BORISNKY, PRESIDENTE DE LA COMISION REDACTORA DEL CODIGO PENAL

MINUTO: 24´ 23´´

 

SEGUNDA HORA

 

 

CABOT

DIEGO CABOT, PERIODISTA DEL DIARIO “LA NACION” AUTOR DE LA INVESTIGACION DEL CASO DE LOS CUADERNOS

MINUTO: 5´ 43´´

 

VILLA

VICTORIA VILLARUEL, PRESIDENTE DEL CELTYV

MINUTO: 40´ 07´´

La “ola celeste” gana votos en el Senado y ahora el desafío es cuidar que no haya operaciones entre gallos y medianoche – Programa 28 -07- 2018

PRIMERA HORA

 

obarrio

MARIANO OBARRIO – APERTURA: EL RECHAZO AL ABORTO GANA VOTOS EN EL SENADO

 

bour

JUAN LUIS BOUR, ECONOMISTA DE FIEL

MINUTO 35

 

SEGUNDA HORA

silvia

SILVIA ELIAS DE PEREZ, SENADORA CAMBIEMOS TUCUMAN

MINUTO 3

 

toma

MIGUEL ANGEL TOMA, EX JEFE DE LA SIDE Y EXPERTO EN DEFENSA

MINUTO 38

 

El escándalo por los aportes partidarios golpea la imagen de transparencia de Cambiemos – Programa 21 – 07 – 2018

PRIMERA HORA

 

descarga

TERESA GARCIA, DIPUTADA PROVINCIAL UNIDAD CIUDANA

Minuto 29´

 

SEGUNDA HORA

 

lavagna

MARCO LAVAGNA, ECONOMISTA Y DIPUTADO DEL FRENTE RENOVADOR

Minuto 1´

 

weretilneck

ALBERTO WERETILNECK, GOBERNADOR DE RIO NEGRO

Minuto 29´

 

berisso

HERNAN BERISSO, DIPUTADO DE CAMBIEMOS

Minuto 44´

 

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